剧情简介
出生于清末的熊(xióng )育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国”的思想，终(zhōng )其一生，熊氏(🌫)都孜孜于江西和中国的教育事业：开(🔸)办小学、中学、大学，培育出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶(🕕)漱石……中国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之ddd。许多(💻)教(🗞)育家(jiā )在教育上都不重著书(🙄)立说(shuō )而更重躬行实践，熊育英便(👃)是如此。“吾欲托之空言，不如见(jiàn )之行(🧟)事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英(yīng )(😊)虽然(rán )并未给后人留下(xià )什么教育著作和系统完整的教育思想，然(rán )(🈺)而，他却以自己孜孜砣砣，身体(👵)力(♌)行的教育实践，深刻影响着江西近现(xiàn )代教育的历史面(miàn )貌，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育(yù )业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无(🔍)仅有，即使是在近代以后的中国，也是罕有(🛌)其匹的。更难得的(de )是，身(shēn )为教育(yù )家的熊育英，身上具有(yǒu )快意恩仇、为国为民的“大侠之风(fēng )”，“师侠”二字，是对(duì )他的(de )最佳写照。通过塑造主人(rén )(🏉)公熊育英的“师侠”形象，展现出一代(🛫)中国教育家在中国教育现(🥖)代化的道(😕)路上(🍆)的艰难尝试，同时，也折射出中国历史最波澜壮阔30年的大(🥘)时代变迁……(♿)
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