剧情简介
出生于清末的(de )熊育英，以自己(📒)的切身经验，深感中国之积弱，并进而(🎺)产(chǎn )生“教育救国”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西(xī )和中国的教育事(⚫)业：开办小学、中学、大学，培育出(chū )一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘(tāo )、饶(🕕)漱石……中国古(gǔ )代有“太上立德，其次立(lì )功，其次(🔢)立言”之ddd。许多教育(🙂)家在教育上都不(🤠)重著书立说而(ér )更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行事(shì )之深切著(🕯)明也”。在一(❕)生漫长的教育生涯(🛎)中，熊育英虽然(➡)并未给(gěi )后人留下什么教育著作和系统完整的教育思(sī )想，然而，他却以自己(jǐ )孜孜砣砣，身体(tǐ )力行的教育(🍽)实践，深刻(📐)影响着(🔙)江西近现代(dài )教育的历史(shǐ )面貌，为江西近现代教育事业的发(🍺)展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上(🔬)绝无仅有，即使是在近代以后的中国，也是罕有其匹的。更难得的是，身(🍉)为教育家的熊(xióng )育英，身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠(xiá )之风(fēng )”，“师侠”二字，是对(🖥)他的最佳写照。通过塑造主人公熊(📳)育英的“师侠(xiá )”形象，展现出一代中国教育家在中国教育现代化的道路上的艰难尝试(🙇)，同时，也折(shé )射出中(💦)国历史最波澜壮阔30年的大时代(dài )变迁……
猜你喜欢